lunes, 7 de abril de 2014

No solo me sumerjo en las profundidades del ABP sino que también tengo que lidiar con las TICs.
Cada paso que debo dar, supone un paso de gigante.
Así es como me siento ante este gran reto.




Supone un gran esfuerzo para mi


Pero desde luego, la recompensa no tiene precio


¡Animo a l@s que estáis como yo!
¡A por ello!



Tarea 1 #Ventajas3PS #VentajasABP

Aquí voy a intentar dar mi visión acerca de las ventajas e inconvenientes tanto de la "Enseñanza directa", como del "Aprendizaje basado en Proyectos"




ENSEÑANZA DIRECTA
ABP
VENTAJAS
·      El profesor se siente seguro puesto que imparte toda la materia del currículum.
·      Hay más control sobre el proceso de aprendizaje.
·      El profesor siente que impone una disciplina al alumnado.
·      Los alumos/as saben qué se espera de ellos.

  • Hay una mayor motivación por parte del profesorado y del alumnado.
  • Al trabajar en equipo se fomenta el trabajo colaborativo y participativo.
  • Metodología activa.
  • Se realizan procesos cognitivos de rango superior.
  • Atiende a problemas reales y cercanos del alumno por lo que se siente más motivado.
  • Se utilizan gran variedad de recursos.
  • El es alumno el protagonista de su propio aprendizaje.
  • Metodología en continuo cambio.
  • Mayor uso de las TICs
  • Los alumnos adoptan distintos roles.

INCONVENIENTES
·      Es el profesor quien lleva el peso del proceso de enseñanza/aprendizaje.
·      El alumno no se implica en ese proceso, solo se deja llevar.
·      Hay un aprendizaje memorístico y no una comprensión global del tema.
·      Lo aprendido en muy pocas ocasiones se extrapola a otros casos.
·      Se potencia la individualidad.
·      Los alumnos no están motivados puesto que es el profesor quien elige qué, cómo y cuándo aprenden sus alumnos.
·      Responde a la medianía del alumnado dejando de lado tanto las altas capacidades como las necesidades especiales.

  • El profesor necesita un reciclaje continuo.
  • El profesor debe dominar el uso de las TICs.
  • Es difícil determinar la duración del proyecto, el profesor siente que se le va de las manos.
  • Inseguridad ante la posibilidad de no incluir todos los contenidos del curriculum.




lunes, 31 de marzo de 2014

¡Hola! Soy María.
Hoy empiezo a escribir este blog.
Asi hago una de las primeras tareas del curso Aprendizaje Basado en Proyectos.
¡Adelante!